Le Lycée

Les usagers

Adolescents sourds ou malentendants âgés de 16 à 21 ans

Une finalité

Offrir aux jeunes déficients auditifs les meilleures chances d’insertion sociale et professionnelle en promouvant :

​ Des moyens de communication efficaces,

​ Un niveau de qualification reconnu.

Des démarches adaptées

​ Une seconde générale qui peut être suivie soit en inclusion individuelle soit en intégration collective.

​ Une 1re et une Terminale en inclusion individuelle permettant à chaque élève de choisir sa filière selon son choix d’orientation.

Et ce, avec :

​ Une attention portée au choix de communication avec une possibilité de faire intervenir :

• des professeurs CAPEJS

• des interprètes Français/LSF ou des interfaces de communication
• des éducateurs techniques.

​ Un suivi qui veut répondre aux besoins exprimés par l’élève ou estimés nécessaires par les intervenants et les professeurs de la classe d’accueil, avec une moyenne d’accompagnement maximum.

​ La mise en place des aménagements d’examen prévus par la MDPH.

​ Un travail en équipe pluridisciplinaire et en lien avec la famille.